Невельского. Кто Есть Кто На Рынке Спецтехники тут. Введение в теорию физической культуры учеб. Голощапов Б. История физической культуры и спорта учеб. Евстафьев В. Анализ основных понятий в теории физической. Материалы к лекциям и семинарам. Концепция формирования физической культуры. ГЦИФК. Теория и методика физической культуры. Теория и методика физической культуры учебник Под ред. К., Кузнецов В. Теория и методика физического. Характеристика и основы методики воспитания. Понятие о силовых способностях, их виды. Средства и методы воспитания силовых способностей. Методики воспитания силовых способностей. Факторы, определяющие уровень развития и проявления силовых. Введение в теорию физической культуры учеб. Зациорский В. Физические качества спортсмена. М. Фи. С, 1. 97. Теория и методики физического воспитания учеб. Теория и методика физической культуры учебник Под ред. К., Кузнецов В. Теория и методика физического. Максименко А. Основы теории и методики физической культуры. П., Фомин Н. Основы юношеского спорта. Характеристика и основы методики воспитания. Понятие о скоростных способностях, их виды. Средства и методы воспитания скоростных способностей. Методики воспитания скоростных способностей. Факторы, определяющие уровень развития и проявления скоростных. Зациорский В. Физические качества спортсмена. М. Фи. С, 1. 97. Теория и методика физической культуры. Общая теория спорта учебник. Психология физического воспитания и спорта учебник. Теория и методики физического воспитания учеб. Теория и методика физической культуры учебник Под ред. К., Кузнецов В. Теория и методика физического. Характеристика и основы методики воспитания. Понятие о координационных способностях. Ловкость как комплексное проявление координационных способностей. Средства и методы воспитания координационных способностей. Методика воспитания координационных способностей. Факторы, определяющие уровень развития и проявления. Голощапов Б. История физической культуры и спорта учеб. Зациорский В. Физические качества спортсмена. М. Фи. С, 1. 97. Концепция формирования физической культуры. ГЦИФК. Координационные способности школьников. Теория и методики физического воспитания учеб. Теория и методика физической культуры учебник Под ред. К., Кузнецов В. Теория и методика физического. Характеристика и основы методики воспитания гибкости. Понятие о гибкости. Средства и методы воспитания гибкости. Методика развития гибкости. Факторы, определяющие уровень развития и проявления скоростных. Зациорский В. Физические качества спортсмена. М. Фи. С, 1. 97. Общая теория спорта учебник. Психология физического воспитания и спорта учебник. Теория и методики физического воспитания учеб. Теория и методика физической культуры учебник Под ред. К., Кузнецов В. Теория и методика физического. Характеристика и основы методики воспитания выносливости. Понятие о выносливости, е виды. Средства и методы воспитания выносливости. Методики воспитания выносливости. Факторы, определяющие уровень развития выносливости. Голощапов Б. История физической культуры и спорта учеб. Зациорский В. Физические качества спортсмена. М. Фи. С, 1. 97. Методы обучения двигательным действиям и развития. Общая теория спорта учебник. Теория и методики физического воспитания учеб. Теория и методика физической культуры учебник Под ред. К., Кузнецов В. Теория и методика физического. Формы построения занятий в физическом воспитании. Классификация форм занятий в физическом воспитании. Характеристика форм занятий физическими упражнениями. Евстафьев В. Анализ основных понятий в теории физической. Теория и методика физической культуры. Теория и методики физического воспитания учеб. Теория и методика физической культуры учебник Под ред. К., Кузнецов В. Теория и методика физического. Настольная книга учителя физической культуры Под ред. Планирование и контроль в физическом воспитании. Требования к планированию в физическом воспитании. Характеристика основных документов планирования в физическом. Педагогический контроль и учет в физическом воспитании. Теория и методика физической культуры. Методика физического воспитания учащихся 1. Под ред. Настольная книга учителя физической культуры Под ред. Теория и методики физического воспитания учеб. Теория и методика физической культуры учебник Под ред. К., Кузнецов В. Теория и методика физического. Основы регулирования массы тела. Особенности аэробных физических нагрузок, лежащих в основе. Сбалансированное питание как один из методов успешной борьбы с. Адекватное поведение современный основополагающий подход к. Бароненко В. А., Рапопорт Л. Здоровье и физическая культура. Введение в теорию физической культуры учеб. Потребности, мотивы, сознание. Теория и методика физической культуры. Теория и методика физической культуры учебник Под ред. К., Кузнецов В. Теория и методика физического. Тренажеры и тренажерные устройства в обучении. Формирование знаний, двигательных умений и навыков как процесс и. Структура процесса обучения двигательным действиям. Тренажеры и тренажерные устройства, применяемые в процессе. О теории тестирования двигательных способностей. Методика физического воспитания. Методы обучения двигательным действиям и развития. К., Кузнецов В. Теория и методика физического. Учение о тренировке. П., Васюк В. Тренажеры в спорте. Основные этапы выполнения и правила. Курсовая работа является одной из форм приобщения студентов к. Она способствует формированию у. На первом этапе. осуществляется подбор и анализ литературных источников учебников. Теория и. практика физической культуры, Физическая культура в школе и др. В своем окончательном виде. Получившиеся в результате. При этом не все они могут быть использованы. Шрифт Обычный, Times. New Roman. Размер шрифта 1. Размер полей нижнее и верхнее по 2 см, с. Ровнять текст необходимо по ширине. Каждая страница нумеруется. Первой страницей считается. Номера. страниц указываются с третьего листа цифра 3. Названия основных разделов. Заголовки даются. Каждый абзац начинается с красной строки. Например, если автор. Н. Если приводится цитата, т. Цитата в работе заключается в кавычки. Приложение 2. 2 оглавление см. Приложение 3 это наглядная схема, перечень. Ставится. цель, обозначаются задачи, с помощью которых решается данная проблема. В конце каждого раздела должны быть небольшие выводы. Это в свою очередь будет являться хорошей основой для. Условия, при которых курсовая работаоценивается. Курсовая работа не может быть оценена положительно, если в ней нет. Курсовая работа не оценивается положительно, если тема раскрыта не. В курсовой работе недопустимы орфографические и синтаксические. Увлечение автором иностранными терминами не приветствуется. Небрежно оформленная курсовая работа не будет оценена. Правильно оформленную и исправленную. Без положительно зачтенной курсовой работы, студент к экзамену по. Теория физической культуры и спорта не допускается. Тематика курсовых работ по дисциплине. Тематика курсовых работ по теории физической культуры. Педагогические методы исследования в теории и методике. Социальные функции и формы физической культуры. Общие принципы физического воспитания и их реализация в процессе.